肖尼高峰发生在虚拟学习

由于covid-19,我们周围的世界正在发生变化。与它一起,是我们学习的风格。

太太。工匠

小溪纽贝里,记者

03月17日劳拉·凯利做出决定 关闭堪萨斯州学校 为在2019 - 2020学年的剩余部分。学生和老师都开始怀疑“下一步是什么?”。当学校董事会宣布切换到在线教育的回答这个问题就来了。 

“试图从家里教一直是个难题。它是一个大的学习曲线,并做了大量的工作,”西班牙语老师夫人。玛西娅·史密斯说。

很少在她的教室没有技术的使用,这是太太大的调整。史密斯。但让事情简单,她已涉及技术,她的学生们小的问题。 

“我还没有简单化了我的课。我想我已经把事情简单,少了很多,”她说。

典型的一天在西班牙将涉及一切从白板工作学习游戏。然而,一切正在网上,她再也无法做到这一点。

“最大的c上是,我没有能看到孩子,他们没有得到及时的反馈,”夫人。史密斯说。 “有的孩子是不是在所有参与。我仍然有可能三四个还没有露面,””

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太太。史密斯是不是唯一的老师是一直没能接触到她所有的学生。

“我想出来的130个一些学生,我已经接触大概120,”化学老师,先生。鲍勃·韦尔斯说。

政府一直深入到这些缺席学生通过电话要弄清楚什么是错的。有些学生没有在家里上网,他们有把车开到了高中,下载自己的所有作业的一周,并做一遍,当他们准备把他们进来。有些人可能只是不是选择放弃所需的工作量网上学校需要,出于某种原因或其他。 

“集团的管理告诉我,在家里没有wifi的,那些家伙正在警官和让一切转身,”先生。韦尔斯说。

教师不是唯一的谁不得不做出调整。有些学生在保持积极的态度努力。

“它只是没有我的大脑的工作方式。有没有自我激励,我不能坐下来工作,”大二萨翁斯科特说。

大多数教师的依赖身体语言和面部表情,以帮助让他们知道,如果学生真的得到一个主题或没有。先生。井用这个和他站起来,一个新的教训期间在整个教室的人检查的教学风格。这是两个事情,网上学校将不能够给我们。

“不能够做到这一点,未知‘是他们真的得到这个?’或者‘是他们需要这真的是什么?’。这就是我与”奋斗先生的部分。韦尔斯说。

当谈到自己错过了什么,大多数学生和老师都在同一条船上。

“当你没有足够的人际交往也很难,”斯科特说。

进入在线教育,学生和教师的第三个星期都已经慢慢得到解决到他们的新程序。但是有时还是难以放心。

“这是史无前例的,我们是一起在这里未知的水域游泳。我们不知道我们在做什么赫克,”夫人。史密斯说:“。

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尽可能向前推进,人们的心中只有一个大问题是,这是怎么会影响到明年。已经有关于暑期学校的谣言,并没有更多的成绩。

“一切都在画布上的成绩,在今年年底,我们将它们添加到什么是在powerschool,”夫人。史密斯说。 “powerschool档次停止,我们不会把成绩从画布到powerschool现在。” 

学校在整个托皮卡已经改变了他们正在做的牌号为今年余下时间的方式,有些完全停止做他们。对于现在即使它看起来不同的肖尼的高度,最终我们的成绩会在一样的。   

“我认为这是非常大的,我们正在做的档次,有问责制的学生,”夫人。史密斯说。

是很常见的烦恼,无论是关于最后的成绩,甚至这一切是如何将影响明年的学生学习是的。

“我们将是一个有点落后总体而言,我知道在西班牙,我们会”夫人。史密斯说。 “没关系,虽然,它可以捡到明年。”

从像911倍的埃博拉,有时刻在全国已经上边缘。然而,根据太太史密斯通过这一切的不变,是人们一直在那里对方,并通过它到齐。 

“你只需要保持积极的态度。我们都将有那些我们坐下的瞬间,一切。但是,最重要的事情就是找回起来,把一只脚在对方面前,一直向前走,”夫人。史密斯说。